以教促提升 公开课展风采 

——高一数学教研组公开课教研简报  

2025第075（总第3406期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二五年五月十九日

2025年5月13日下午第一节课，高一数学组进行了本学期的第4次公开课，本次公开课的主题为《柱体、锥体、台体的表面积和体积》，属于高中数学立体几何的重要知识点。赵小燕老师通过生动的讲解、直观的几何模型演示和互动练习，帮助学生理解并掌握柱体、锥体、台体的表面积和体积公式的推导及应用。  

课堂亮点 

1. 情境导入，激发兴趣。赵老师以生活中的实际问题（如包装盒的表面积、容器的容积等）引入课题，激发学生的学习兴趣，使学生认识到数学知识的实用性。  

2. 直观演示，突破难点。通过动画展示柱体、锥体、台体的展开图，帮助学生直观理解表面积公式的推导过程。同时，利用实物模型（如圆柱、圆锥、棱台）辅助讲解，增强学生的空间想象能力。  

3.公式推导，逻辑清晰。赵老师引导学生回顾长方形、三角形、梯形的面积公式，逐步推导出柱体、锥体、台体的表面积和体积公式，强调数学知识的连贯性，培养学生的逻辑思维能力。  

4.师生互动，课堂活跃。整节课师生互动频繁，学生积极参与讨论和回答问题，课堂氛围轻松活跃，体现了“以学生为主体”的教学理念。  

听课教师反馈  

1. 关主任点评：本节课教学目标明确，教学设计合理，注重培养学生的数学核心素养。建议在课堂小结环节增加学生自主总结的机会，进一步强化知识框架。  

2. 教研组教师意见：教学手段丰富，结合信息技术与实物模型，有效降低了立体几何的学习难度。可适当增加小组合作探究环节，让学生在讨论中深化对公式的理解。  

本次公开课展现了赵小燕老师扎实的教学功底和创新的教学理念，为高一数学教研组提供了宝贵的研讨案例。教研组将在后续教学中进一步优化几何部分的教学策略，注重学生空间观念的培养，提升课堂效率。  

图文：黄长秀

一审：曹   霞

二审：徐   强

编辑：信息管理员