聚焦新高考与新课标 共探高效备考之道
——高中生物联合大教研简报
2025第041期（总第3372期）
盐边县中学校课程指导中心 二零二五年四月十六日
为积极响应学校工作部署，强化各年级生物学科教师间的交流互鉴，高效推进高三年级最后两个月的复习备考工作，同时为其他年级生物学教学与复习积累宝贵经验，全面提升我校生物教育教学质量，我校全体生物教师于2025年4月14日成功举办了全校生物教师大教研活动。
活动伊始，郭琳老师带来了一堂精彩纷呈的公开课。课堂上，郭老师巧妙设计教学环节，引导学生积极参与讨论，学生们踊跃发言，思维活跃，课堂氛围热烈非凡。通过多样化的教学活动，学生们不仅深入理解了生物知识，还提升了分析问题和解决问题的能力。
课后，各位教师围绕郭琳老师的公开课展开了热烈而深入的评课。大家一致认为，这堂课教学目标明确，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为中心的教学理念。同时，教师们也结合自身教学经验，提出了一些具有针对性的改进意见，如进一步优化课堂时间分配、加强对学生个体差异的关注等，为郭老师今后的教学提供了有益参考。
在新高考、新课标的背景下，如何提高课堂效率是当前生物教学面临的重要课题。在公开课评课之后，全体教师围绕这一主题展开了热烈讨论。大家各抒己见，分享了自己在教学实践中的探索与思考。
活动最后，文娟老师以《新高考背景下我校首届高三生物复习交流》为题进行了专题讲座。文老师结合我校首届高三生物复习的实际情况，从复习计划制定、教学方法选择、学生心理辅导等多个方面进行了详细阐述。
在复习计划制定方面，文老师强调要根据高考大纲和学生的实际情况，合理安排复习进度，确保复习内容的系统性和针对性。在教学方法选择上，她提倡采用分层教学、小组合作学习等方式，满足不同学生的学习需求。同时，文老师还分享了如何关注学生心理变化，帮助学生调整心态，以积极的状态迎接高考的经验。文老师的讲座内容丰富、实用性强，为全体生物教师提供了宝贵的复习经验和教学策略。
本次教研活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过公开课展示、教学研讨和专题讲座等环节，教师们不仅展示了自己的教学风采，还学习到了其他教师的优秀教学经验和方法。这种互动式的学习方式有助于教师拓宽教学视野，更新教学理念，提升教学能力和专业素养，推动我校生物教学工作再上新台阶。
图文：杨 伟
一审：曹 霞
二审：徐 强
编辑：信息管理员
